非靜書房
何為非靜？
「非靜」，有兩意，一是來自我的名字瀞文，此「瀞」非彼「靜」之意，二為此書房非靜閱之處，而是眾家閱讀討論的書房。我寫的一首16字的小詩「非讀靜閱、騷動躍讀、極識之心、顛倒書房」來解釋我成立這個工作室的用心，這十六個字，排成方塊狀，可以直讀，也可以橫讀。
先從橫讀開始翻譯，非靜書房不是幽靜閱讀之地方，我們的閱讀方式是跳躍騷動的，期待啟動閱讀者的心識潛能，反轉顛倒閱讀與書房的刻板認知；直讀的意思則是，這是一個閱讀心房的所在，心靈的寧靜與舞躍在書頁間翻飛，閱讀如果可以讓心動起來，原有的意識與觀點就應聲而倒，但是不要驚慌，具有正向功能的新觀點與意識將取而代之，非常騷動與極為顛覆就是非靜書房。
非靜做啥？
- 自我觀照訓練—情緒觀照工作坊、自我引導工作坊、生命地圖工作坊（團體與個人課程）
- 超越式閱讀訓練—親子共讀DIY、讀書會參與暨領導培訓
- 專題演講—兩性、母職、婚姻、愛情、親子關係、讀書會實務、成人學習與心理、成人學習課程設計、情緒觀照
非靜是誰？
張瀞文，又號四月女巫
1967年四月二十日生於台灣臺北市大橋頭，成長於三重淡水河兩岸，父親自營店面生意，自小全家住在租賃的店內，用角鋼與木板搭建的小半樓，直到大學二年級有自己的家。
1982 畢業於大龍峒蘭州國中
1985 畢業於臺北市中山女高
1989 畢業於臺灣大學 社會學系社會學組
1989－1991 樂達利服飾公司任設計助理，聚點影視公司擔任廣告影片造形設計
1992 二月加入中泰支援難民服務團於泰境難民營工作，擔任phananikhom營內的華文學校主任，負責師資訓練與管理；六月至十二月於南非遊歷，認識前夫
1993 於青頻果影視擔任廣告影片與電視影片企劃與美術設計
1993－1994 1993年十二月與友人合夥自營『賣東西藝舖』於東區延吉街，94年夏天將店頂讓
1995 七、八月在黃越綏工作室工作，籌劃單親兒童文教基金會；十月進入臺灣師大社會教育研究所就讀，同時參加台灣師大成人教育中心開設的讀書會領導人培訓
1996 帶領松山區台灣婦女會種子讀書會；七月開始尿血，苦於心因症（間質性膀胱炎）
1997 七月懷孕，開始碩士論文的場地研究，帶領圓夢讀書會與內湖麗山國中麗心讀書會。十一月赴中國與前夫會合，定居廣州，繼續碩士論文研究的錄音帶譯碼工作
1998 廣州生子，兒子臍帶繞頸導致窒息，差點無法存活，一邊獨自照顧體弱的孩子，一邊繼續撰寫論文，同時對抗嚴重的坐骨神經痛與類風濕性關節炎，以及憂鬱症。先生經常長時間在廣州以外的地方出差，懷疑先生在中國有外遇。因為孩子漸漸長大，無法有充分時間工作，論文撰寫陷入膠著，所以決定回台灣尋求幫助。
1999 三月至六月白天將孩子交給母親照顧，全力完成碩士論文《參與讀書會之成年女性其母職角色認同與轉換歷程之研究》，六月底論文口試通過，終於取得碩士學位，歷時四年。九月成立『非靜書房心靈成長工作室』，重出江湖
2000 蟬鳴仲夏，正式離婚
2000－2001成立「非靜書房」，另有單親親子互助團體「月光會」
工作經歷
- 中華民國讀書會發展協會月刊「書之旅」特約撰稿
- 教育部兩性平等教育季刊特約撰稿
- 國語日報生死教育專欄撰稿
- 人間福報全民閱讀版讀書會現場專欄
- 康軒文教爸媽親子網親子共讀專欄
- 網讀／罔讀網路讀書會版主
- 台北市松德婦女服務中心成長團體講師
- 保生文教基金會社區媽媽成長班講師
- 社會大學未來領袖學苑讀書會講師
- 輔仁大學推廣部附設婦女大學講師
- 麗山國中麗心媽媽成長班講師
- 台灣師大成人教育中心社區種子領導人課程講師
- 台中縣新社鄉新社國小社區讀書會講師
- 台北縣柑園國中社區學院親職教育講師
- 桃園縣家庭服務中心社區讀書會領導人培訓
- 公共電視節目「台灣查某人」執行顧問
- 中華單親家庭協會講師
- 公立成功托兒所親子共讀團體講師……
- 2001年九月出版《情緒的12堂課》(聯經出版)
- 2001年十二月出版《成人學習的本土化經驗》之〈母職是不能承受的重？還是轉化的起點？－－參與讀書會女性的轉化學習〉 (李瑛教授編，書名暫定，由師大書苑出版)
非靜的心？
去年的九月，非靜書房成立，開始兩個不同的讀書會，一是生命地圖工作坊，這個讀書會是主題式的，從1996年至今，主題、閱讀的素材與討論方式已經過多次的修正，我的碩士論文也是以此做為教學研究的場域。另一個是情緒觀照工作坊，此工作坊來自我治療與學佛禪坐的心得；因為在婚姻生活承受不小的心理創傷，生下兒子後，又成為在中國無親無資源的假性單親媽媽，碩士論文的完成又有時間的壓力，所以積鬱成疾，心理與生理千瘡百孔，回台後，在娘家媽媽與爸爸的協助下，拖著病體完成學位後，憑著信仰與意志力，以禪修加上過去的心理學訓練治好纏身一年多的類風濕性關節炎與憂鬱症。鑒於很多女性都有與我類似的遭遇，但是都沒有辦法得到足夠的資源與支持，可以讓她們脫困而出，大多只能在藥物的控制下繼續原來的生活，所以我將自己破除憂鬱迷障的所得設計成10到12次的課程，融合社會學、心理學、成人教育理論與禪修的觀照就成為現在的情緒觀照工作坊。
非靜書房，何事非靜？學習是非靜、跳躍、顛倒的，我的選擇—在體制外推動另類的成人學習，探究人生的終極價值與面貌；進入非靜書房，學習者的生命都將跳動起來，學習也可以是這麼顛倒！
康軒親子網—網路非靜書房 大書牽小書讀書會
網路非靜書房是我接受專門出版教科書的康軒文教公司委託設計並主持的網路讀書會，網址設在康軒親子網中，每月更換主題書。
此讀書會的設計來自一個奇想—大人書與兒童繪本並讀的概念，因此選擇相關題材的大人書與兒童繪本，配為一組，並定出主題。希望透過此種遊戲式閱讀配對，發現與建構新的閱讀心靈與意義觀點。
這樣的設計，第一個目的是希望成人自己能以超越繪本表面呈現的面貌來閱讀繪本，其次是期待成人能藉由工作坊的引導，將大人書中所傳達的價值觀與意識型態，轉換成孩子可以理解的形式，在為孩子導讀繪本時，清楚且具創意地呈現自己的心得與心情給孩子，第三，最重要的是希望成人能以閱讀大書與小書的經驗，觀照與檢視自己過去的生命經驗與親子互動，唯有真正檢視了過去生命的傷痛與喜樂，才能無礙地行使當下的生命與上天賦予成人的職責。
非靜在何？
非靜書房心靈成長工作室的住址在：臺北市松江路160巷14-1號5樓
電話：（台灣）0958632508、（馬來西亞）60-168083048
傳真：（02）25815030
E-mail：lunarmother@yam.com
非靜書房網址：http://www.bama945.com.tw/read/asp/list.asp
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